Die Zeit nach dem Wiener Kongress
Nachdem auf dem Wiener Kongress (1814-1815) die damaligen Mächte Österreich-Ungarn, Preußen, England, Russland und Frankreich tagten und ihre Prinzipien (Restau...
Nachdem auf dem Wiener Kongress (1814-1815) die damaligen Mächte Österreich-Ungarn, Preußen, England, Russland und Frankreich tagten und ihre Prinzipien (Restau...
Aufgaben: 1.) Welche Begründungen führt Montesquieu für die Gewaltenteilung an? 2.) Welche Aussagen macht er über die Beteiligung des Volkes an der politischen ...
Textgrundlage: Etudes Françaises: p. 45, ex. 1, 2, 4, 7, 8 1.) L’ancien empire de Charlemagne comprenait la France, l’Allemagne, l’Italie, l...
Der Begriff Nation wurde vor der Französischen Revolution zunächst in etwa dem Begriff Volk gleichgesetzt, also einer Gesamtheit von Menschen, die durch gemeins...
Beschreibung dreier Skulpturen von Hans Arp: „Menschlich“, „Mondhaft“ und „Geisterhaft“ Aufgabe: Beschreiben Sie die ...
Arbeitsgrundlage: The Indians And The West Throughout the 19th century the majority of white Americans strongly believed that the red man must yield before the ...
Questions about John R. R. Tolkien’s „The Hobbit„: 1.) What do you think a hobbit looks like? 2.a) What do we learn about the hobbit from this...
Lesen Sie den Text „A late but fruitful marriage„. Sätze (oder Satzteile), bei denen die Reihenfolge der Satzglieder vom üblichen Schema (S-P-O) abw...
Arbeitsgrundlage: „The Great McGunnigle“ von EDWARD BOYLE. Questions: 1. Why was Milloy reluctant to go to school? 2. What problems did he have with...
Arbeitsgrundlage: Skyline (Klett): Love Story – Questions (p. 42, ex. 1, 2) Questions: 1. What were your reactions when you first read this text? 2....